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淄博市临淄区 “三六三”模式实现社区教育新发展
发布日期: 2019- 12- 04 13: 49 浏览次数:

近年来,临淄区始终坚持教育优先发展,不断创新社区教育管理、引领、保障等体制机制,深入实施“十百千”工程,形成了市民热情参与、社区百花齐放的“三六三”社区教育模式。

一、实施三项管理机制,全面激活每个社区,建设“处处能学”的学习型临淄

一是理顺组织领导机制。成立了由区政府分管副区长为主任,相关职能部门分管负责人为成员的社区教育委员会,作为全区社区教育领导和统筹机构,形成了“政府统筹领导,教育部门牵头负责,相关部门积极配合,镇(街道)组织实施”的管理体制。

二是理顺工作运行机制。建立起“区—镇(街道)—村(社区)”三级机构,形成了1个区社区教育学院、12个镇(街道)社区教育中心学校,以及包括97个片区(社区)学校在内的472个村(居)社区工作站的三级联动发展格局。

三是理顺经费投入机制。区政府和各镇(街道)每年分别按照常住人口人均不低于1元的标准拨付社区教育经费,作为专项经费纳入预算保障。同时,鼓励社会团体、企事业单位和个人以捐赠或投资等方式参与城乡社区教育。

二、实施六项引领机制,激发居民主动参与,实现“人人皆学”进社区、入民心

一是免单培训引领。针对退役士兵、残疾人、下岗失业人员、农村劳动力转移等不同群体的需求,以政府购买服务等形式,开展免费技能培训,顺应社区居民提高就业创业、职业转换能力和脱贫致富的需求,每年培训1.2万人。

二是多元文化引领。充分发挥齐文化、姓氏文化、乡土文化引领作用,举办齐文化节、民俗文化节、家庭家风家训评比、姜氏和妫姓孙氏起源地论坛、宗亲联谊,打造乡村记忆、非遗传承工程,引领居民传承弘扬优秀传统文化,凝聚社会发展合力。

三是服务学习引领。顺应社区居民自主学习的热情,为群众自发组建的诗友会、阅读书吧、国学讲座等组织提供活动场所,搭建展示舞台。开设书画戏曲、养生保健、法律常识等课程,提升居民素质,密切了邻里关系,年受益群众达15万多人次。

四是公益参与引领。依托各类社会公益组织,开展心理健康教育、法律服务、爱心扶贫、应急救护等进企业、进社区、进校园,帮助居民提升素质、排忧解难,实现创业就业960余人、应急排险3000多人次。

五是协同共育引领。发挥稷下父母大讲堂、“五老”进校园、四点半课堂作用,开设家庭教育、社会实践类课程,凝聚家庭、学校和社区合力,年培训家长30余万人次,闻韶小学“队旗在社区高高飘扬”被评为全国优秀教育案例,该区被认定为全国家长学校建设实验基地。

六是资源供给引领。依托2所老年大学和社区老年大学分校、老年活动中心,增配无障碍设施,构建便利学习网络,开设深受老人喜爱的课程,参与群众3万余人,建立临淄区养老护理员培训基地,年培训养老护理员550人,全面提升老年教育服务水平。全国离退休干部先进个人张方兴20年如一日坚持举办红夕阳讲坛,被群众称为“小区里的新闻主播”。

三、实施三项保障机制,优化区域学习环境,确保“时时可学”,服务到家到位

一是创新奖励评价。建立社区学习与志愿服务成果认证、积累和转换制度,设立文明慈善超市,居民根据学习实践情况获得的“文明币”可兑换商品。每年评选学习型社区教育组织、学习型社区教育学校、百姓学习之星等,激发了居民参与学习的积极性和主动性。

二是创优师资队伍。充分发挥社区内“五老”人员、行业专家、能工巧匠及在校大中专学生的作用,建立一支“专职为骨干、兼职为主体、专兼结合”的师资队伍,全区已有专职管理员16人、联络员36人、兼职教师334人、讲师团150人、志愿者1553人,打造千名社区教育优秀讲师,服务所有社区和村居。

三是创设服务平台。最大限度整合社区教育资源,建立起覆盖城乡、开放便捷的数字化学习公共服务体系。面向全区居民免费开放了四大中心、五类基地、六种场馆、学校运动场地,建设百个社区教育公益组织服务群众,真正做到了社区教育全民共建共享。

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