近年来，荣成市坚持树立师德教育大概念，深化五项建设举措，扎实开展师德教育系列活动，全力构建风清气正的教师队伍生态。

一、集中学习，强观念

组织全市教师收看教师师德“开学第一课”，采取案例分析、理论学习、模拟测试等方式，开展理论学习活动100余场。坚持干部全员上讲台，一把手带头讲模式，召开座谈研讨活动45场，全面分析近年来通报的师德师风违规问题案例，让教师知底线、守红线、不越线。结合开学典礼等，组织全市5600余名教师开展师德教育宣誓活动，签订美德信用师德承诺书，通过仪式感强化责任感。

二、建章立制，抓规范

建立师德教育工作提示制度，2023年已下发3期，关注社会聚焦的热点师德问题，从问题成因、多元论点、防范措施、工作要求等4个方面，明确学校当月师德建设主题和任务，让师德教育不再走过场。深化机关干部驻校制度，3月份组织80余名机关干部入校，重点督查开学初期教师从教行为规范，对督查存在的风险隐患实行即时反馈整改。建立师德师风考核制度，对年度内发生师德违规事件的教师个人，取消当期评先选优资格；对年度内发生3起及以上师德违规事件的学校，在年终督导考核中实行一票否决。
    三、师德讨论，提认识

结合美德信用宣传月，组织45所学校以“如何做学生喜欢的好老师”为主题，从学生、家庭、社会多角度切入，谈谈要成为学生喜欢、家长认可、社会需要的好老师，应该具备哪些素养，立足自身实际如何完善提升等。组织教师对照“四有好老师”标准，开展自我剖析，结合集中学习、谈心谈话等形式，查问题、找不足，明确下一步努力方向。
    四、榜样引领，助成长

全面开展“寻光”“追光”师德论坛活动，组织各学校教师聚焦教学管理小事，主动发现身边同事的“闪光点”，通过钉钉群、微信群或周工作简报、月师德论坛等方式，3月份共向教师推送“闪光事迹”100余条。同时，发挥干部带头作用，组织学校教师，特别是青年教师，对学校推送的“闪光点”开展及时点评研讨，让教师在他人工作的小事情中感受优秀教师的教育大情怀。
    五、志愿服务，树形象

依托“荣老师”教育志愿服务团队，利用教师专业优势，申请全民读写、健康休养、读书沙龙、心理健康、家庭教育等一批具有教育属性的志愿服务项目，鼓励教师利用业余时间，担任社区兼职网格员，主动应聘担任楼长、单元长等，协助社区开展入户走访、日常管理等工作，全面展现教师队伍形象。     

下一步，荣成市教育和体育局将以“外树形象、内提本领”为师德建设目标，全面实施教师素质能力提升行动、家校沟通培育工程、暖心教育志愿服务项目等，通过教师队伍形象的不断树立，全面展现荣成教育的新风貌。